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17 de junio de 2021

Aprendiendo a observar y colocar mi cuerpo para trabajar en el piano.

Para muchos este tema es irrelevante pues siempre se piensa en que basta sólo con sentarse y tocar, así como también en mover los dedos, y los pies cuando corresponde marcar pedales. Sin embargo, hay un más allá y gran variedad de aspectos para tomar en cuenta a la hora de sentarnos a trabajar en nuestro instrumento.
11 de noviembre de 2020

Estudiamos las Escalas y los Arpegios por forma homónima. ¿Por qué?

Esto no es lo usual, pues siempre se trabajan según su modo Mayor acompañado de su relativo menor armónico y melódico. Sin embargo, aprovechamos mucho mejor la versión homónima, pues una vez que asimilamos y procesamos la estructura de las armaduras de clave, mantendremos las mismas digitaciones sobre las escalas; tan sólo cambiaremos sus armaduras; al igual que, podremos aprovechar las enharmonías (Reb M/Do# m), para facilitar y unificar esta parte de la técnica. Así pues, a través de este pequeño entrenamiento, vamos concentrando y facilitando el estudio de escalas y arpegios, que puede resultar muy tedioso y muy continuado a través de los primeros años de la formación.
11 de diciembre de 2020

Estudiamos 10 años de piano pero ¿Podemos lograrlo en menos tiempo?

Sé que muchos pensarán que es una locura, pero todo es posible, todo... y ahora la gran pregunta: “¿Qué debo hacer para lograrlo?” El primer paso es tomar la decisión sinceramente, y estar dispuestos a levantarnos cuando caemos y sobrepasar el contra intento que nos arrastre a la inercia, a quedar paralizados, a renunciar; eso ocurrirá una y mil veces, y hay que saberlo de antemano. ¿Fácil? Jamás, pero posible claro que sí!
23 de mayo de 2021

¿Para qué sirve un entrenamiento diario cuando estudiamos un instrumento?

Probablemente la primera pregunta que surge aquí es, ¿qué es un entrenamiento? Y ahora vienen las siguientes… ¿ quienes estudiamos un instrumento lo necesitamos?¿no basta con hacer escalas y ya? Cuando hablamos de un entrenamiento inmediatamente visualizamos un gimnasio… aparatos para abdominales, estiramientos, bicicletas, pesas, o una pista para correr… Tan sólo utilicemos nuestra cualidad para producir pensamientos divergentes: ¿qué relación hay entre un gimnasio y hacer escalas y arpegios en un instrumento musical? ¿Ninguna?
19 de octubre de 2020

Nuestro cuerpo: Un equipo para proyectar los sonidos en el piano.

Me dolía demasiado la espalda a nivel de las dorsales, día y noche, hasta que me llegó el momento de la verdad… necesitaba mover el cuerpo de alguna manera y pensé: o nadaba o bailaba.
30 de abril de 2021

Métodos convencionales para enseñar a tocar un instrumento… ¿Estás de acuerdo?

¿A qué llamamos “método convencional, tradicional”? Muchos de nosotros aprendimos bajo la tutela de programas y sistemas estructurados desde principios de siglo XX, concebidos por grandes maestros, músicos y pedagogos de la época. Ahora bien, en este momento nuestro panorama está cambiando cada vez más rápido hacia un “no sabemos hacia dónde o por cuánto tiempo más”, por lo cual cabe preguntarnos entonces si continuarán vigentes las estructuras tradicionales de enseñanza, no sólo para el piano sino para todo lo demás, y si debemos mantenerlas tal y como están o nos corresponde tocarlas para depurarlas y hacerlas más efectivas…
28 de enero de 2021

¿Hay diferencias entre el pianista solista y el pianista acompañante?

Nuestro “caballero de la ilustre armadura”, el piano, nos ofrece todas las posibilidades en un amplio espectro. ¿Existe alguna diferencia o requerimiento especial por parte del pianista, para tocar obras compuestas para piano solo, y obras de cámara o para piano y orquesta? En primer lugar, la diferencia parte de la estructura de las obras que se escriben en cada caso. Las obras escritas para piano solo presentan un contenido armónico y melódico tal, que se bastan a sí mismas...
6 de abril de 2021

Todos nos equivocamos tocando nuestro instrumento… ¿Crees en tu error creativo?

¿Cómo convertimos nuestros errores en un potente motor que nos impulse a seguir y solamente seguir hacia adelante? Cuando escuchamos por primera vez esa minúscula palabra “no”, cuando recién vamos aprendiendo a caminar, a decir nuestras primeras palabras, cuando ya caminamos y queremos descubrir y tocar todo lo que vemos a nuestro alrededor… allí es cuando escuchamos ese interminable “no”. Y así aprendemos lo que es el miedo muy rápidamente; el miedo a ser castigados, a no ser aceptados...
14 de abril de 2021

¿Qué parte de nosotros se activa cuando nos sentamos en el piano a estudiar?

Si tomamos la decisión de estudiar piano formalmente hablando, bajo la tutela de un maestro y siguiendo los programas que corresponden a estos estudios progresiva y consecuentemente, es muy importante que sepamos que hay compositores de los que no podremos prescindir si queremos avanzar y lograr nuestro objetivo, y adquirir las destrezas que necesitamos para ser músicos integrales. ¿Por qué? Pues ellos representan los fundamentos de nuestra formación pianística y musical.
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